基本情况

山东省淄博市人 中共党员博士 讲师

2017年至今：专业学位硕士研究生导师

2023年至今：学术性硕士研究生导师

邮箱：hlypsy@163.com

教育背景

1.2005-2009临沂师范学院获教育学学士学位

2.2009-2012天津师范大学获教育学硕士学位

3.2013-2016天津师范大学获教育学博士学位

4.2015-2016英国南安普顿大学视觉与认知研究中心联合培养博士

教育教学

1.承担本科课程：基础心理学教育心理学

2.本科生培养：共指导本科生5名，获批天津市大学生创新创业项目一项。

3.研究生培养：共指导研究生12名，获批校级创新创业项目一项，全国应用心理实践技能大赛一等奖一名

研究方向

主要利用眼动记录技术探讨如下几个方面的问题：

1.语言加工过程中的基本认知机制及其老化。

2.以幼儿图画书阅读为途径来探讨隔代教育相关问题。

3.特殊群体的语言加工：孤独症儿童、斜视弱视儿童。

代表性论文

1.何立媛,白玉,赵星,刘妮娜,王永胜,吴捷. (2023).汉语阅读中副中央凹信息加工的老化：来自词N+2预视的证据.心理科学,46(3),514-521.

2.王阔,何立媛.(2023).文章标记促进老年读者篇章阅读的眼动研究.天津师范大学学报,288(3),114-120.

3.何立媛,赵星,白玉,刘妮娜. (2022).汉语老年读者的多词单元加工:来自眼动研究的证据.心理与行为研究, 20(2), 160-166.

4.王永胜,何立媛,李馨,白学军. (2022).副中央凹低频双字词首字字频的预视效应研究.心理与行为研究, 20(3),311-317.

5.王永胜,何立媛.(2022).双字词词频与尾字字频在老年读者眼跳目标选择中的作用.天津师范大学学报:社会科学版,3,114-120.

6.罗雨娇,王永胜,何立媛,李馨. (2021).语境背景线索和词切分线索对留学生新词学习的作用:来自眼动的证据.心理与行为研究, 19(5),714-720.

7.He, L.,Ma, W., Shen, F., Wang, Y., Wu, J., Warrington, K. L., Liversedge, S. P., & Paterson, K. B. (2021). Adult age differences in parafoveal preview effects during reading: Evidence from Chinese.Psychology and Aging, 36(7), 822–833.

8.何立媛,田雪,李悦,沈凤丹,王永胜,吴捷. (2021).无关言语影响老年人阅读过程的眼动研究.心理与行为研究, 19(3), 375-381.

9.He, L.,Song, Z., Chang, M., Zang, C., & Liversedge, S. P. (2021). Contrasting off-line segmentation decisions with on-line word segmentation during reading.British Journal of Psychology, 112(3),662-689.

10.Wang, J., Xie, F.,He, L., Meadmore, K., Paterson, K.B., & Benson, V. (2020).Eye movements reveal a similar positivityeffect in Chinese and UK older adults.The quarterly journal of experimental psychology,73(11) ,1921–1929.

11.吴捷,陈梦思,何立媛,王永胜. (2021).中央凹词频不影响汉语老年读者副中央凹字n + 2的预视.心理学进展, 11(2),327-337.

12.张阔,何立媛,赵莹,王敬欣. (2019).奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离:眼动研究.心理学报, 51(21), 1207-1218.

13.Yan, G., Zhu M., Liu, N., He, L., & Paterson, K.B., (2018). Effects of irrelevant background speech on eye movements during reading.The quarterly journal of experimental psychology, 71(6), 1270-1275.

14.闫国利,何立媛,宋子明. (2016).中文阅读的基本信息加工单元初探.心理与行为研究,14(1), 120-126.

15.Wang, J. X.,He, L.Y., Jia, L. P.,Tian, J., & Benson, V. (2015). The 'Positive Effect' is present in Older Chinese Adults: Evidence from an Eye Tracking Study.PLoS ONE,10(4).

16.何立媛,黄有玉,王梦轩,孟珠,闫国利. (2015).不同背景音对中文篇章阅读影响的眼动研究.心理科学, 38(6), 1290-1295.

17.付彧,何立媛,吴蕊涵,闫国利.(2015).不同年级学生词边界划分的发展研究.心理与行为研究, 13(1), 59-64.

主要科研项目

主持：

1.教育部哲学社会科学青年项目（22YJC190006）：祖辈参与幼儿分享阅读促进祖孙语言共同发展研究

2.天津市哲学社会科学规划(TJJX17-009)：汉语阅读中老年人阅读的副中央凹预视效应。

3.天津师范大学博士基金(52WW1626)：汉语阅读中老年人的中央凹和副中央凹信息加工。

参与：

1.国家自然科学基金面上项目(32271119)：中文阅读中位置信息加工的神经机制：基于毕生发展的视角.

2.国家自然科学基金面上项目(81771823)：基于多模态技术的汉、英阅读加工脑机制研究.

3.国家自然科学基金青年项目(31800920)：中文阅读中副中央凹预加工的广度与深度研究.

4.国家社科基金(16BYY074)：聋人阅读过程中的“副中央凹视觉注意增强效应”研究.

5.教育部人文社科(18YJC190023)：词切分促进阅读中眼动注视模式发展研究.

获奖

1.天津市第七届基础教育成果奖一等奖：小学生汉语阅读效率促进的理论与实践：20年的探索.2022年3月（第五参与人）

   2.第十八届天津市社会科学优秀成果奖一等奖：奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离：眼动研究. 2023年12月（第二参与人）