为《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）和《教育部办公厅关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知》（教高厅函〔2021〕8号）文件精神，进一步优化人才培养结构，给予高校毕业生更多再学习机会，增强学生就业创业能力，经上级主管部门和学校批准，我学部将开展2024年第二学士学位选拔测试工作，特制定选拔测试实施方案。一、组织领导学部成立以党委书记为组长、部长、教...

近日，天津市教委公布了第三批天津市一流本科建设课程名单，学部唐卫海教授担任负责人的《教育心理学》课程获批第三批天津市一流本科建设课程。《教育心理学》是心理学部应用心理学专业的一门专业必修课，由唐卫海教授和张环副教授领衔。该课程以科学方法论为指导，以心理学基础和发展心理学等课程为基础，研究学校教育情境中学与教的基本规律，促进学生实现心理学知识与教学应用的有效整合，帮助学生掌握教育心理学的基本观点...

2024年4月25—26日，全国第三届大学生心理辅导课教学创新展示会在浙江桐乡举办。展示会由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主办，浙江师范大学、华东师范大学、桐乡市教育局承办。来自全国100多所院校的300多名选手和观摩师生参会。心理学部2022级本科生苏琳莹同学在决赛中脱颖而出,荣获一等奖。从去年12月份开始，苏琳莹同学在导师周广东副教授的指导下，对教学视频和教案进行了多次修改，在初赛中获得优胜，代表学部...

为更好落实立德树人根本任务，充分发挥专任教师的思想引领作用，加强对学生学业指导、就业指导、创新指导，实现全员、全方位、全过程育人，助力教育强国建设，天津师范大学经过多年的实践探索，于2023年6月制定《天津师范大学本科生导师制实施意见》，面向全体2023级本科生推行导师制。经过一段时间探索实践，各学院均形成了卓有成效的经验做法。心理学部自2019年9月开始实施本科生导师制，经过多年的实践探索，逐渐形成自己的...

按天津市教委、市科协、市财政局联合印发的《天津市青少年科技创新拔尖人才培养方案（试行）的通知》文件精神，天津师范大学心理学部于12月10日对申报学员进行选拔工作，经过笔试和面试两轮考察，根据两项总分排名，共5名同学入选。现公布入选学员名单如下（按姓氏字母排名）：韩睿梦    吕云雅    杨傢伟    张珂华    张恩睿公示期自即日始3个工作日，即12月11日-12月13日。如对公示名单有异议，请您实名向心理学部教学办公室...

学风建设月 | 珍惜时间 冲刺研途——心理学部举办2018级本科生考研交流会为深入了解学生考研困惑、分享考研经验心得，切实帮助18级本科生解决备战考研中面临的问题。近日，学部特别举办考研交流会，心理学系主任刘拓老师应邀为同学们答疑解惑，50余名同学通过线上或线下的方式参与本次分享，会议由班主任张彬老师主持。刘拓老师为同学答疑解惑刘拓老师结合自身备考心得和多年教学经验，在会上对同学们现阶段可能遇到的各种考研...

学风建设月｜心理学部召开本科生学业指导暨职业生涯规划分享会为了解决学生在学业上的困惑，增强学生对未来职业的规划，近日，心理学部召开了本科生学业指导暨职业生涯规划分享会。心理学部副部长闫国利，心理学部党委副书记、纪委书记石丽，心理学部学科建设负责人王晓庄，心理学系主任刘拓、曹贤才，教学办主任刘云，学工办主任张宇鹏，公共教研室副主任吴俊杰，1901班班主任王晶磊和2019级全体本科生参加分享会。闫国利老师...

应用心理学（师范）辅修专业简介一、培养目标本专业立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以立德树人为根本任务，培养师德修养高，心理思政育人能力强，具有严谨的科学精神和广阔的国际化视野，掌握心理学学科基础知识和心理健康教育专业知识，拥有深厚的专业素养，具备突出的教育教学能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，适应基础教育发展需要，胜任中学心理健康教育教学及心理咨询工作，能独...

应用心理学（师范）辅修专业简介一、培养目标本专业立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以立德树人为根本任务，培养师德修养高，心理思政育人能力强，具有严谨的科学精神和广阔的国际化视野，掌握心理学学科基础知识和心理健康教育专业知识，拥有深厚的专业素养，具备突出的教育教学能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，适应基础教育发展需要，胜任中学心理健康教育教学及心理咨询工作，能独...

心理学部本科专业简介应用心理学（创新班）专业应用心理学专业2019年获批国家级一流本科专业建设点。应用心理学（创新班）专业依托心理学科拥有的国家重点建设学科、教育部人文社科重点研究基地等平台。通过高水平的素质教育和心理学专才教育，培养政治立场坚定，爱党、爱国，德智体美劳全面发展，具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀，具有深厚文化素养与人文底蕴，掌握扎实的心理学知识，具有跨学科知识整合...