个人简介

内蒙古鄂尔多斯人，中共党员，博士，讲师

电子邮箱：bairong@tjnu.edu.cn

教育和工作经历

2022.09-2025.06教育学博士 北京师范大学心理学部

2018.09-2021.06教育学硕士 首都师范大学心理学院

2013.09-2017.06管理学学士 首都经济贸易大学劳动经济学院

研究兴趣

1.主要结合分子遗传、脑电和行为测查等方法，探讨青少年发展性心理病理问题（如自伤、攻击等）及其共病的动态风险和神经机制，为精准识别与临床干预提供支持；

2.核心素养视角下，学生劳动和心理健康等素养的评价与促进。

主持或参与科研项目

国家自然科学基金面上项目，持续应激和多巴胺系统基因对青少年重复性自伤的交互影响及干预：来自行为和神经生理的证据（32471115），2024-2028，参与

国家自然科学基金面上项目，累积风险与学龄儿童内化问题：基于基因-环境-脑-认知的系统视角（32171069），2022-2025，参与

教育部重大项目，大中小学劳动教育推进情况调研评估，2021-2024，参与

委托项目，数字化赋能中小学心理健康课程研究，2024-2025，参与

发表论文

第一或通讯作者（*）论文

[1]Bai, R.,Liu, J., Gao, Y., Wang, Y., & Liu, X. (2024). Influence of stress on self-injury among Chinese left-behind adolescents is not cast in stone: Synergistic roles of family protective factors.Child abuse & neglect, 154, 106948.

[2]Bai, R.,Liang, C., Li, J., Wang, Y., & Liu, X. (2025). The Vicious Cycle of Interpersonal Violence: The Relationship Among Childhood Maltreatment, Peer Victimization, and Aggression in Adolescents.Journal of interpersonal violence, 8862605251353498. Advance online publication.

[3]Bai, R.,He, L., Li, S., Xiang, R., & Xing, S. (2024). The effects of gender, culture, and age on selfie angle: Interdependence of evolutionary and sociocultural processes.Current Psychology, 43(8), 7370–7377.

[4]白荣,高叶淼,李金文,刘霞. (2023).远近端人际压力与FKBP5基因对青少年自伤行为的联合影响：基于发展的视角.心理学报, 55(9), 1477–1488.

[5]白荣,张莉,刘霞. (2024).以劳健心的理论根基与实践路径.北京师范大学学报, (6), 75–80.

[6]邢淑芬#,白荣#,刘霞,李森. (2025).母亲拒绝与多巴胺基因对学前儿童外化问题的联合作用:努力控制的近端机制.心理发展与教育, 41(4), 518–527.

[7]王蓉蓉,白荣*,刘霞. (2025).远近端人际侵害对青少年重复性自伤的影响：社会支持的保护作用.心理与行为研究. [已接收, in press]

[8]白荣,闫嵘,王千,李叶,邢淑芬. (2022).学前儿童执行功能与问题行为的关系：情境和性别的特异性.心理发展与教育, 38(1), 35–44.

其他作者论文：略

参与著作

[1]刘霞,黄琼. (2022).新版课程标准解析与实践指导2022年版-劳动.北京师范大学出版社.（参编）