6月30日，第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果正式公布。心理学部在此次评选中喜获佳绩，白学军教授申报的著作《让天赋更好服务人类发展——拔尖创新人才早期培养的国际经验》与杨海波教授申报的著作《创伤后应激障碍青少年的注意加工》荣获二等奖。

白学军教授的著作《让天赋更好服务人类发展——拔尖创新人才早期培养的国际经验》,系统梳理了俄罗斯、德国、美国、日本、印度等19个国家天才儿童教育的历史脉络、选拔标准、培养体系及管理体系，并从整体上概括总结了拔尖创新人才早期培养的国际经验，为我国构建规范化、科学化、系统化的拔尖创新人才教育体系提供了重要参考，助力释放亿万青少年的天赋潜能。

杨海波教授的著作《创伤后应激障碍青少年的注意加工》聚焦创伤后应激障碍青少年的注意加工，主要探讨了青少年创伤后应激障碍的症状结构、创伤后应激障碍青少年注意加工的特点与规律，以及创伤后应激障碍青少年的注意偏向干预机制和方法。该成果对于科学开展相关干预与治疗工作具有重要参考价值。

教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是由教育部设立的国家级奖项，旨在表彰高校哲学社会科学工作者在服务党和国家战略大局中取得的突出成就，集中展示社科界在理论创新与实践探索方面的重大成果。该奖项秉持严谨治学、勇于创新、铸就精品的导向，着力推动党的创新理论的学理化阐释与体系化构建，助力中国哲学社会科学自主知识体系的建设。作为我国哲学社会科学领域公信力最高、影响力最大的奖项之一，该奖一般每三年评选一次，是对高校哲学社会科学研究工作者学术贡献的高度认可与权威褒奖。

此次心理学部两项成果同时获奖，既是对白学军教授、杨海波教授长期深耕学术、服务社会的充分肯定，也是天津师范大学心理学学科建设与科研实力的重要体现。学部将以此次获奖为契机，持续强化有组织科研，产出更多高水平标志性成果，为构建中国自主知识体系、服务国家战略需求贡献更大的力量。