心理学部张慢慢博士论文《先前语境与随后副中央凹预视在词跳读中的相对作用》在《心理科学》发表

由天津师范大学心理学部张慢慢博士等共同完成的论文《先前语境与随后副中央凹预视在词跳读中的相对作用》在《心理科学》2020年第5期发表。该论文得到国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目等资助。

在阅读中，读者没有逐个注视每个词，而是跳过了一些词，即词跳读。词跳读促使了阅读高效地进行。除了偶然误差引起的跳读外，绝大多数被跳读的词会基于前文语境和后文的副中央凹预视提前获得加工。该论文系统总结了影响跳读的影响因素，并通过比较与分析得出：相比于先前的语境因素（如预测性）和随后的副中央凹词汇因素（如词频），副中央凹词的视觉词长信息对跳读的影响最大。跳读密切联系当前阅读眼动控制的主要内容，该文章对跳读主导因素的分析提示：理想的阅读眼动控制模型需区别语境不同信息（即预测性、语义合理性和句法合理性）对跳读的作用。最后，该论文针对中文阅读的跳读研究提出了展望。

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