由教育部人文社会科学重点研究基地“天津师范大学心理与行为研究院”、天津市高校社会科学实验室“学生心理发展与学习实验室”、天津师范大学心理学部臧传丽教授课题组完成的论文《汉语新词词汇化的眼动研究》在《心理科学》上 项目（NO.31571122、NO.31800920）的资助支持。

  语言一直都在不断变化与动态地发展，词汇新旧更替便是一种常态。词汇要持续地适应社交需要，在原始词汇的基础上衍生出新义或组合成新形式，词汇的变化表现为旧词消亡与新词增加。特别在互联网时代，一批又一批的网络词涌现，这些新词促进着汉语词汇系统的发展。新词在网络信息背景下新近形成，但常用新词正经历词汇化。然而到目前为止，很少有研究比较新词与词汇词之间词汇化程度的差异，特别是熟悉性对促进新词内化的作用。该研究采用眼动技术，操纵词类型和熟悉性来探讨汉语新词的词汇化程度。结果发现，新词在眼动早期、晚期加工指标上和词汇词没有显著差异；相比低熟悉新词，高熟悉新词在凝视时间、回视时间及总注视时间上加工时间更短。研究表明部分新词已达到与《现代汉语词典》中词汇词词汇化程度的相同水平，新词与词之间没有严格的界限，熟悉性在新词词汇化过程中起到了主要作用。