马华维，女，博士，天津师范大学教授。

研究方向

管理心理学，社会心理学

主持和参与的项目

2018年立项：主持国家社会科学重大项目：“社会心理视角下社会信任体系建设研究”的子课题三“群体信任建立、维持与修复的社会心理机制研究”。

2013年立项：主持国家社会科学重大项目：“基于大规模网络实际测量的个体与群体行为影响分析研究”的子课题三“基于网络信任的行为影响分析研究”。 （已结项）

2013年：参与科技部科技基础性工作专项：《国民重要心理特征调查》。（已结项）

2012年立项：主持国家哲学社会科学基金项目：“大学毕业生就业过程中的心理机制研究”。（已结项）

2010年立项：参与国家自然科学基金一般项目：“新员工期望与组织社会化早期的员工适应”。（已结项）

2009年立项：主持教育部人文社会科学规划一般项目：“组织信任及其对员工心理和行为的影响”。（已结项）

2007年立项：主持天津市教育科学规划(重点)项目：“天津市幼儿园教师工作满意度研究”。（已结项）

2006年立项：主持天津市哲学社会科学规划(一般)项目：“幼儿园教师社会化与组织功能实现”。（已结项）

出版著作

《社会心理学视角下的当代信任研究》，合著，中国法制出版社（2013）。

《教师社会化与教师角色适应》，独著，海南出版社（2009）。

《社会心理学》，参与撰写第十五章，高等教育出版社（2009）。

《领导干部心灵智慧》，参与撰写第八、十二、十五、十六章，安徽人民出版社（2008）。

《管理心理学》，合著，南开大学出版社（2006）。

代表论文

马华维，赵方明，姚琦.(2017).网购中的比率偏差：好评状况和卷入程度对产品购买意愿的影响，心理科学(2)，436-441.

马华维，姚琦。王婧妍.(2017).虚拟头像的人格特质知觉与网络初始人际信任，心理科学(3)，612-617.

付美云，乐国安，马华维.（2017）.员工社会身份差异对职场欺负感知的影响：团队认同的中介作用，心理科学(4),927-933.

马华维,姚琦, 张涔, & 乐国安. (2015). 网络新闻报道人物的社会分类:维度及对信任的影响. 心理科学(3), 636-642.

李平, 姚琦, 马华维, & 乐国安. (2015). 心理学视角下的失业和再就业研究. 心理学探新, 35(2),176-180.

姚琦, 马华维, 张涔, & 乐国安. (2014). 群体身份对人际宽恕的影响. 心理科学(6), 1432-1437.

姚琦, 马华维, 阎欢, & 陈琦. (2014). 心理学视角下社交网络用户个体行为分析. 心理科学进展, 22(10).

付美云, 马华维, & 乐国安. (2014). 职场欺负的旁观者:角色、行为与影响机制. 心理科学进展, 22(6),987-994.

付美云, 马华维, & 乐国安. (2014). 职场欺负行为研究中的文化差异性——基于国家文化视角的分析. 西南大学学报:社会科学版(2), 114-120.

马华维,& 王欣. (2014). 组织中上下级的双向信任:影响及机制. 心理科学(2), 438-445.

付美云,乐国安, & 马华维. (2013). 职场欺负研究的整合模型. 心理科学进展, 21(11),2016-2026.

陈浩, 李天然, & 马华维. (2012). 当代大学生职业价值观现状研究. 心理学探新, 32(6),553-559.

马华维,郑妍, & 姚琦. (2012). 疼痛的心理学研究. 心理学探新, 32(4),363-368.

马华维,& 姚琦. (2012). 企业中的上级信任:作为一种行动意愿. 心理学报, 44(6),818-829.

姚琦, 马华维, 乐国安, & 杨柳. (2012). 组织信任修复的有效性:兼顾违背类型与修复策略的影响. 应用心理学, 18(2), 99-108.

马华维,陈鹏, & 姚琦. (2012). 教师上级信任、知识分享与工作绩效的关系. 心理科学(2), 340-345.

马华维,展羽, & 姚琦. (2011). 虚拟团队中的信任生命周期. 心理研究, 04(4), 71-76.

马华维,& 姚琦. (2011). 组织内信任研究的核心问题及其发展趋势. 心理科学(3), 696-702.

马华维,杨柳, & 姚琦. (2011). 组织间信任研究述评. 心理学探新, 31(2),186-191.

马华维,乐国安, & 姚琦. (2011). 中学教师社会化过程:交互作用视角. 心理科学(1), 145-150.

马华维,& 姚琦. (2010). 组织中信任研究视角的转变:从理性选择到关系. 南开学报:哲学社会科学版(6), 69-76.

姚琦, 马华维, & 乐国安. (2010). 调节匹配对期望与绩效关系的影响. 应用心理学, 16(1), 73-79.

马华维.(2009). 教师社会化策略与内容的关系. 心理科学(1), 114-117.

马华维,& 陈丽娜. (2009). 幼儿园教师社会化与工作满意度的关系. 心理科学(4), 861-864.

马华维,姚琦, & 乐国安. (2009). 天津市幼儿教师社会化现状的调查与分析. 应用心理学, 15(1), 50-55.

马华维,& 姚琦. (2009). 幼儿园教师社会化研究回顾与简评. 心理研究, 02(6), 84-89.

马华维.(2008). 教师社会化过程的影响因素结构探索. 应用心理学, 14(2),173-179.

乐国安, 姚琦, & 马华维. (2008). 入职期望与员工离职的关系——期望落差假设在中国情境下的验证. 南开管理评论, 11(3), 89-95.

马华维,姚琦, & 乐国安. (2008). 教师社会化内容的结构. 心理科学, 31(4),836-839.

马华维,& 姚琦. (2007). 新员工入职期望及其影响因素. 心理科学, 30(1), 79-83.

马华维,俞琴燕, & 陈浩. (2007). 面孔吸引力研究方法综述. 心理科学, 30(4),906-908.

马华维.(2007). 英国心理学会介绍. 心理学探新, 27(4), 17-21.

姚琦, 马华维, & 李强. (2007). 对新员工入职期望变化的一项纵向研究. 心理学报, 39(6),1122-1130.

获奖

论文《企业中的上级信任：作为一种行动意愿》获天津市2016年优秀社会科学成果二等奖（第一作者）。