教育部于2020年12月10日公布了第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖名单。由我校副校长、心理学部部长白学军教授负责申报的著作《阅读心理学》（其他主要作者包括心理学部闫国利、张慢慢、梁菲菲、刘妮娜）喜获二等奖。

据悉，由教育部设立的高等学校科学研究优秀成果奖每三年面向全国评选一次。历届获奖成果都经过组织严密且程序公正的评选，具有较高的公信力和影响力，高校普遍将其视为哲学社会科学领域的最高奖项。第八届著作论文奖共设立一等奖 152 项、二等奖 783 项、三等奖306项。本次白学军教授申报的成果经过层层评选，从全国人文社科领域成果中脱颖而出，表明了该成果在心理学和语言学等相关领域中得到了高度重视和认可。同时该成果所获奖项意味着历年来心理学部的科研成果在全国各类奖项中取得了突破性进展，具有标志性意义。

成果《阅读心理学》积极响应“全民阅读”国家战略工作计划，关注当前阅读中的重要科学问题，系统总结了阅读心理学的学科体系、发展历史、方法论、前沿热点及应用型的研究成果。该成果对国内外研究成果兼收并蓄，着重反映国内学者的研究成果，重点总结国内学者多年来在汉语阅读方面取得的特色研究成果，特别介绍了作者及其团队近二十年来利用眼动技术与国外专家合作开展的汉语阅读心理的眼动研究，也概括了拼音文字阅读方面的最新研究成果。该成果既反映了阅读本质的基础问题，又探讨了一系列提高阅读效率的应用问题，还设专章论述阅读障碍的类型、成因及诊断，做到了理论与应用的有机结合。整体来看，该成果综合了心理学、语言学、神经科学和教育学等多个学科的研究成果，为理解人类阅读的普遍性和特异性提供了多元化视角，成果被应用的范围广阔。该成果强调理论联系实际，有助于提高从事阅读研究人员的科研能力，可以指导普通读者掌握科学阅读的方法，是开展科学“全民阅读”的一本理论指导手册。