自学校发出“停课不停学，学习不延期”的号召以来，心理学部多措并举，打出“组合拳”，全力做好“云开学”准备，确保网络教学“安全着陆”。

全体会部署教学工作“延学”制度保障教学有序开展

2月16日，心理学部召开全体会议，重点研究“云开学”以及“网络教学”相关工作。会议针对“网络教学”工作传达了学校视频教学工作会议主要精神，并强调延迟开学期间的“网络教学”课程主要是以导学为主。为此，本科生教学中，要培养和强调学生的自主学习意识，在导学中为学生提供丰富的教学资源，让学生广泛阅读，广泛学习，不断培养学生自学能力；研究生教学中，导师要能够因地制宜，运用多种交流方式，指导和督促学生保质保量按时完成论文撰写工作，尤其是要特别关注论文撰写有困难的学生。并要求定期召开组会，督促学生做好相关工作，确保论文质量不能下降，助力学生顺利毕业。

同时，为有效落实学校提出的“停课不停学，学习不延期”工作要求，学部第一时间积极响应，制定了《心理学部本科教学延期开学期间网络授课注意事项》《心理学部本科教学延期开学期间课程修读方案》《心理学部网络授课教案模版》《心理学部教师线上授课安排备案表》《心理学部教师线上授课情况记录表》《心理学部本科毕业论文（设计）工作预案》等7个相关教学文件，以保证相关教学要求落地落实，为顺利开展“网络教学”提供了制度保障。

老师“花式”备课确保学生网课“听得懂”

延期开学期间，为保障“网络教学”质量，同时，也为了让学生在家学习也能提高学习效率，达到较好的学习效果，学部任课教师可谓是“八仙过海各显神通”，尽展“十八般武艺”。老师们通过“花式”备课，确保学生网课“听得懂”。学部教师有的变身“网红”，寒假持续培训，学习应用各种平台；有的在家练习当“主播”，重新设计课程，只为良好教学效果；有的恨不得“三头六臂”，奋力冲进课堂，手机电脑来回切换；有的努力克服“播音腔”：准备多套预案，隔屏渲染课堂氛围。

为有效配合做好特殊时期“网络教学”工作，心理学部党委面向学生党员开展党员先锋岗活动。学部共60余名非毕业生党员投入此次活动，主动为任课教师承担助教任务，帮助任课教师选择教学平台，提供技术支持，做好课前准备工作。同时，所有党员助教积极联系对应的教学班级，以饱满的热情做好班级教学管理与服务工作。

为了确保学生充分了解相关课程的重要内容与特点，学部在官方微信公众号上特别开设了“学习不延期”专题，面向同学们发布课程修读的相关通知、解答相关问题、推荐学习素材，同时给老师和同学们提供互动的平台，切实做到学习不延期，标准不降低。同时，本科生党支部和应用心理学研究生党支部在学部官微上，为17级、18级本科生及全体研究生连续发布了5期相关课程学习资源推荐，助力学生学习更有针对性、计划性，更有效配合“网络教学”内容，切实提高学习效果。

“拉网式”排查学困情况力保学生学习畅通无阻

为充分了解学部学生学习情况，尤其是学习困难情况，学部制作了专门的问卷调查，面向学部本科生3个班166人、2019级研究生165人进行情况排查，全面了解学生参与网络课程的学习情况。通过问卷调查了解到，有学业困难问题的学生31人，问题主要集中在学习适应、学习效果、软件硬件设施、时差等方面。

在充分了解到学生的实际困难后，学部第一时间做出积极反应，通过一对一、点对点的工作方式，有针对性、有计划性地解决学生学习困难问题。其中，有6名学生因为家庭困难没有安装无线网络，需要用手机流量进行网络学习。为了帮助这些学生能有充足的流量上网学习，管理人员党支部筹划了捐赠“爱心流量包”活动，帮助学生学业不受“阻”，支部党员积极捐款，为6名学生募集600元爱心专款，切实改善了学生的网络学习条件。

停课不停学，学习不延期。心理学部本着以学生为本的宗旨，提前进入战备阶段，积极担当、主动作为、统筹安排，团结带领学部全体同志开展各项工作。学部上下通力合作，多措并举，打出“组合拳”，为教学运行、教学督导等工作倾注全力，确保了“网络教学”效果平稳良好。