近日，由青海民族大学和中国心理学会认知神经科学专业委员会主办，天津师范大学心理学部参与协办的高原脑科学与教育发展学术论坛在西宁召开。我校党委常委、副校长白学军带领心理学部教师团队参加并作主旨报告。学部三名教师分别完成三场专题论坛报告。

白学军以“幸福人生的真谛--反败为胜的心理学探索”为题作主旨报告，报告对科研团队近年来围绕“心理韧性”“抗逆力”“反败为胜”关键词开展的系列研究成果进行了总结与分享，紧紧围绕当前社会心理层面的重要关切，获得了与会专家学者的高度关注与热烈讨论。

在分论坛环节，心理学部副部长刘拓主持了“心理，教育与脑科学”专题论坛，学部三名教师分别就研究成果作了报告。张环作题为“Spontaneous Co-Monitoring Shapes the Neural Basis of Social False Memories”的报告，该成果系统性地拓展了以前的研究，不仅验证了在社会化DRM范式中的社会性错误记忆现象，还首次比较了编码时的不同感觉通道对社会性错误记忆的影响。

刘芳作题为“情绪动机维度的神经机制：从注意范围到选择性注意的多模态研究”的报告，该研究通过整合神经电生理（ERP、时频分析）、眼动追踪与行为实验等多模态技术，系统探讨了情绪动机维度对注意范围及选择性注意的层级化影响。

霍珍珍作题为“Cognitive neural mechanisms of high and low procrastinators in task evaluation:An EEG study”的报告，该研究聚焦最新的拖延的时间决策模型，通过收集高低拖延者真实的任务作为刺激材料，探索两者在任务评估中的神经机制，从神经层面证明了拖延的时间决策模型的正确性。

在本次学术论坛上，天津师范大学心理学部教师团队凭借扎实的科研功底和饱满的学术热情，充分展现了学部在脑科学与教育领域的研究实力。未来，学部将充分发挥自身优势，与青海民族大学教师教育学院深化合作，持续产出高水平科学研究成果，推动“脑科学+教育研究”的发展。