2024年9月6日至7日，天津师范大学心理学部举办了京津冀青年学者认知计算建模工作坊。本次工作坊邀请三位在认知计算建模领域有着深厚造诣的青年学者主讲，分别是来自北京师范大学的胡啸博士、上海交通大学心理学院和上海交通大学医学院附属精神卫生中心双聘课题组组长张洳源副研究员、南京师范大学的胡传鹏教授。近200名来自京津冀三地的青年教师、研究生等在会议中心中报告厅参加培训。

心理学部部长杨海波教授在开幕辞中详细介绍了举办此次工作坊的目的和意义。他指出，认知计算建模是心理学研究的前沿领域，日益成为学术界关注的热点，此次工作坊旨在为京津冀的青年学者提供一个交流与合作的平台，促进跨学科的研究合作与创新。

工作坊现场

胡啸主讲信号检测论。他用通俗的语言和生动的案例介绍了信号检测论的基本要素，并深入讲解了等方差信号检测模型和不等方差信号检测模型的应用，激发了许多创新性的思考。

张洳源为大家介绍了强化学习模型。他介绍了如何使用强化学习模型解释人类和动物的特定心理过程，并带领大家使用Python编程构建强化学习模型，以解决心理学中的相关问题。

胡传鹏介绍了证据积累模型。他介绍了如何通过该模型帮助我们理解人在面对决策时的思考过程，以及影响决策速度和准确性的各种因素等。

三位老师与现场师生进行了充分的互动讨论，并耐心解答了大家提出的问题，使，得大家全面准确理解复杂概念，激发出新的研究思路与灵感。

三位主讲老师全面讲解相关知识

此次京津冀青年学者认知计算建模工作坊的举办，促进了京津冀心理学科学术资源的共享，对提升认知科学领域的研究水平、加速科研成果转化与应用有着重要意义。同时，也为学部师生提供了了解最新研究方法的机会，拓宽了学术视野，激发了科研热情。