天津师范大学心理学部徐战胜博士联合中科院心理研究所王亮教授团队在Nature Communications杂志上在线发表了题为“Electrophysiological signatures underlying variability in human memory consolidation”的工作。该工作结合人类颅内脑电技术（intracranial EEG）与目标记忆重激活范式（targeted memory reactivation, TMR），探讨了记忆重激活期间海马体与皮层的神经活动特征与信息交互模式。研究揭示了慢波睡眠期间目标记...

由天津师范大学心理学部钞淼博士（通讯作者）和研究生张宇（第一作者）共同撰写的论文Prevalence, Risk, and Protective Factors of Internet Addiction Among Left-Behind Children: A Systematic Review and Meta-Analysis在International Journal of Mental Health and Addiction发表。该论文得到国家社会科学基金青年项目(21CSH050)的资助支持。党的二十届三中全会明确提出，要完善城乡融合发展的体制机制，健全保障和改善...

由天津师范大学心理学部朱莹莹博士团队撰写的论文The association between chronotype and social anxiety among Chinese university students: a moderated mediation analysis of loneliness and perceived social support在BMC Public Health发表。该论文得到天津市哲学社会科学规划项目（TJJXQN-19-006）的资助支持。党的二十大以来，党中央高度重视青年心理健康与全面发展。党的二十届三中全会进一步提出“深化教育领域综...

由天津师范大学心理学部白学军教授、孙世南博士（共同通讯作者）和博士生冯萌萌（第一作者）共同撰写的论文《何为成功之母？绝对和相对反馈情境下失败和成功次数对耐挫的影响》在《心理学报》2025年第57卷第2期发表。该文得到国家社会科学基金重大项目（20ZDA079）的资助。耐挫是人的核心素质。党的二十届三中全会提出，当前我们正面临着严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。在这一时代背景下，广大青年尤应锤...

由天津师范大学心理学部于秒教授（通讯作者）和博士生孙会（第一作者）共同撰写的论文“Influence of computer-assisted stroke order learning on Chinese character writing in second Language learners”在Computer Assisted Language Learning发表。该文得到国家社会科学基金项目（20BYY098）的资助。汉字作为“方块字”，不同于拼音文字。汉字的线条变化、书写方向、组合形式与连接过渡方式都远比字母文字丰富复杂，这使...

由天津师范大学心理学部于秒教授（通讯作者）和硕士生张镕悦（第一作者）共同撰写的论文“The orthographic expectation effect in oral vocabulary learning of Chinese L2 learners”在System发表。该研究得到国家社会科学基金项目（20BYY098）的资助支持。口语词汇与阅读的关系及其在阅读中的作用机制一直是心理语言学关注的重要问题之一。已有研究发现，英语母语者仅通过听觉学习就可以生成有关新词的正字法预期，并提出正...

由天津师范大学心理学部杨海波教授团队撰写的论文“The Attention Allocation of Individuals with Problematic Smartphone Use during Different Cognitive Reappraisal Phases”于2024年12月16日在Cognitive Therapy and Research期刊在线发表。杨海波教授担任通讯作者，博士研究生刘东禹为第一作者，该研究得到了国家自然科学基金（32271140）的资助支持。党的二十届三中全会指出，要健全社会心理服务体系和危机干预机制。研...

由天津师范大学心理学部钞淼博士团队撰写的论文“Exploring the Bright and Dark Sides of Social Media Use on Academic Performance: Contrasting Effects on Actual vs. Perceived Performance”在Journal of Computer Assisted Learning发表。该论文得到天津市哲学社会科学项目(TJJXQN20-003)的资助支持。党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。为全面推进中华民族伟大复兴，必须深...

由天津师范大学心理学部王永胜博士（第一作者、通讯作者）和研究生张娜共同撰写的论文《语素意识在汉语二语学习者阅读过程中的作用》在《心理与行为研究》2024年第4期发表。党的二十届三中全会指出必须坚持对外开放基本国策，坚持以开放促改革；完善推进高质量共建“一带一路”机制。随着改革开放全面推进，“一带一路”倡议的持续实施，汉语越来越成为对外交流的重要工具，学习汉语的外国人群与日俱增。为进一步探讨汉语学习的...

天津师范大学心理学部李琳博士课题组的论文“Efficient word segmentation is preserved in older adult readers: evidence from eye movement during Chinese reading”在Psychology and Aging发表，通讯作者为英国莱斯特大学Kevin Paterson教授。该论文得到国家自然科学基金（青年）项目的资助支持。随着老年读者视觉和认知能力的衰退，在副中央凹加工即将出现的单词的能力也在下降，因此在无空格文本中切分单词对老年人来说...